Adolescentes retirados do trabalho infantil terão formatura de cursos profissionalizantes

A Escola Senai Zerbini (Avenida da Saudade, 125, Ponte Preta) será palco, na quarta-feira 3 de julho, às 19h, da formatura da 19ª turma do Programa Construindo Autonomia para o Futuro (Procaf). Na ocasião, 16 jovens, egressos do trabalho infantil, receberão certificados de cursos profissionalizantes. A iniciativa é patrocinada pela Unimed Campinas e conta com o apoio da Prefeitura.

“A educação é uma porta de entrada para futuras realizações e a ação do Procaf é fundamental, principalmente por oferecer a jovens que estavam no trabalho infantil uma oportunidade de crescimento”, afirmou Vandecleya Moro, secretária de Desenvolvimento e Assistência Social.

Os cursos profissionalizantes foram de auxiliar de chocolateiro, salgadeiro e pizzaiolo, pacote office, preparação para o mercado de trabalho e a ressignificação da aprendizagem escolar. A coordenadora do Procaf, Ana Paula Fragoso Pinke, acrescenta que, ao longo do processo, concomitantemente, alguns alunos também se certificaram nos cursos de operador de logística e produtos de confeitaria para cafeteria.

Os adolescentes em situação de trabalho infantil foram encaminhados pelo Movimento Vida Melhor (MVM), instituição conveniada com a prefeitura, que executa o programa Construindo uma Vida Melhor (Convim), coordenado por Verônica Zibordi Rosa.

Desde que foi implementado, em 2014, o Procaf já formou 352 jovens, proporcionando, para o público alvo, oportunidades no mercado de trabalho.  O programa é financiado pela Unimed Campinas, objetivando profissionalizar os adolescentes abordados, culminando em uma mudança qualitativa, no processo de ensino/aprendizagem, a fim de propiciar o desenvolvimento de suas potencialidades e competências; fortalecendo o protagonismo e a autonomia dos indivíduos.

A cerimônia também será marcada pelo lançamento do livro “Um Programa de Oportunidades: registros da transformação”, que está em sua sétima edição. A obra é um compilado de textos, composto de narrativas dos alunos, marcadas pela oralidade, retratando as dificuldades vivenciadas, assim como a ânsia de um futuro promissor para os autores e suas famílias.